Открытая самоподготовка в "КШИФ"

8 Октября 2025 10:10

Количество просмотров: 236

Организация самоподготовки - одно из самых сложных направлений в работе воспитателя. Это ежедневное учебное занятие в группе продлённого дня, в ходе которого учащиеся самостоятельно выполняют задания учителей - предметников.

Целью открытой самоподготовки, проведённой воспитателем Селищевой Мариной Николаевной в 4 –б классе, стало формирование у учащихся навыков самостоятельной учебной деятельности и закрепление знаний, полученных на уроках. Мероприятие также послужило трансляцией эффективного проведения самоподготовки для молодых педагогов.

Воспитатель использовала комплекс методов: словесный (объяснение, инструктаж), наглядный, беседу, работу с учебником и практические задания. Работа была организована в разнообразных формах: индивидуальная, работа у доски, самоконтроль, устный опрос.

Организуя выполнение домашних заданий, воспитатель создала все необходимые условия для качественной работы. При этом она учитывала уровень подготовленности учащихся по предметам, их индивидуальные и психологические особенности, интересы и способности, реализуя тем самым личностно-ориентированный подход.

На протяжении всей самоподготовки поддерживалась доброжелательная рабочая атмосфера, способствующая самостоятельности и успешному выполнению заданий. Контроль осуществлялся через фронтальную проверку, комментирование работ, анализ результатов взаимопроверки и другие гибкие формы.

В конце занятия был проведён итоговый анализ, где учащиеся самостоятельно оценили свою работу. Этот приём, направленный на развитие рефлексии, позволил детям осознанно подойти к значимости домашнего задания, особенно когда им доверили право на самооценку.

Воспитателю успешно удалось достичь поставленных целей, избежав перегрузки и переутомления учащихся, сохранив их продуктивную учебную мотивацию.